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Christiane Marques

Christiane Marques

Psicóloga e Psicopedagoga em Petrópolis Orientação Parental, Comportamento Infantil e Aprendizagem

Psicólogo
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Sobre Christiane Marques

Especialidade

Psicóloga e Psicopedagoga

Descrição

Christiane Marques atende famílias que enfrentam dificuldades relacionadas ao comportamento infantil, limites, rotina, atenção e aprendizagem. O acompanhamento busca compreender o que está por trás dos conflitos e construir estratégias compatíveis com a realidade de cada criança e família. Seu trabalho pode ajudar em situações como birras intensas, agressividade, dificuldade em aceitar regras, problemas de concentração, desorganização escolar e desafios no desenvolvimento da leitura e da escrita. A atuação integra Psicologia e Psicopedagogia, considerando os aspectos emocionais, familiares e escolares envolvidos em cada situação. Sua experiência na área da educação contribui para uma compreensão ampla das necessidades da criança e de sua relação com a aprendizagem. O atendimento é conduzido de forma acolhedora, clara e personalizada, sem soluções prontas ou promessas imediatas. O objetivo é fortalecer o desenvolvimento emocional, a autonomia e as relações familiares por meio de intervenções consistentes.

Idiomas

  • Inglês

  • Português

Tratamentos

  • Orientação parental

    • Acompanhamento para pais e responsáveis que desejam lidar com limites, conflitos e comportamento infantil de maneira mais segura.

  • Psicoterapia infantil

    • Espaço de escuta e acompanhamento das emoções, comportamentos e dificuldades vivenciadas pela criança.

  • Acompanhamento psicopedagógico

    • Intervenções direcionadas às dificuldades que afetam o processo de aprendizagem e o desempenho escolar.

  • Avaliação de dificuldades de aprendizagem

    • Investigação dos fatores emocionais, cognitivos, familiares e escolares relacionados às dificuldades apresentadas.

  • TDAH e organização escolar

    • Estratégias para atenção, planejamento, rotina, execução de tarefas e desenvolvimento da autonomia.

  • Comportamento infantil e limites

    • Apoio para famílias que enfrentam birras, agressividade, resistência às regras e conflitos recorrentes.

  • Dificuldades de leitura e escrita

    • Acompanhamento de crianças com desafios na alfabetização, compreensão de textos, escrita e organização das ideias.

  • Rotina de estudos e autonomia

    • Construção de hábitos mais funcionais para tarefas escolares, estudos e responsabilidades diárias.

Doenças

  • Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade — TDAH

    • Dificuldades de atenção, impulsividade, organização e realização de tarefas.

  • Dificuldades de aprendizagem

    • Problemas persistentes para acompanhar conteúdos, realizar atividades ou desenvolver habilidades escolares.

  • Transtorno específico da aprendizagem

    • Alterações que podem afetar leitura, escrita, ortografia ou habilidades matemáticas.

  • Ansiedade infantil

    • Preocupação excessiva, insegurança, medo, irritabilidade ou dificuldade para lidar com mudanças.

  • Desregulação emocional

    • Dificuldade para reconhecer, expressar e controlar emoções intensas.

  • Comportamento agressivo ou opositor

    • Reações intensas, confrontos frequentes, resistência às regras e dificuldade para aceitar limites.

  • Dificuldades de atenção e concentração

    • Problemas para manter o foco, finalizar atividades e acompanhar orientações.

  • Baixa autoestima e insegurança escolar

    • Medo de errar, sentimento de incapacidade, resistência às tarefas e desmotivação para aprender.

Localizações

ua Raul de Leoni, 14. Sala 107. Petrópolis. Rio de Janeiro., Petrópolis

Mídia

Perguntas frequentes

Qual é a diferença entre Psicologia e Psicopedagogia?

A Psicologia trabalha aspectos emocionais, comportamentais e relacionais. A Psicopedagogia investiga e acompanha dificuldades relacionadas à aprendizagem.

Os pais participam do acompanhamento?

A participação dos responsáveis pode fazer parte do processo, especialmente quando as dificuldades estão relacionadas à rotina, aos limites e às relações familiares.

É necessário ter diagnóstico ou laudo para iniciar o acompanhamento?

Não. A família pode procurar atendimento ao perceber dificuldades persistentes, mesmo sem um diagnóstico definido.

A primeira consulta acontece com os pais ou com a criança?

Em muitos casos, o primeiro encontro é realizado com os responsáveis para compreender a história, as dificuldades e as necessidades da família.

O acompanhamento pode ajudar crianças com TDAH?

Sim. O trabalho pode contribuir para a organização da rotina, desenvolvimento da autonomia, manejo das emoções e adaptação das estratégias de aprendizagem.

Quando é indicado procurar uma psicóloga ou psicopedagoga?

Quando dificuldades emocionais, comportamentais ou escolares começam a afetar a rotina da criança, da família ou da escola.

A Psicopedagogia é indicada somente quando a criança apresenta notas baixas?

Não. Ela também pode ajudar em dificuldades de atenção, organização, leitura, escrita, memória, planejamento e relação com os estudos.

Quanto tempo dura o acompanhamento?

A duração varia conforme as necessidades da criança, os objetivos definidos e a evolução observada durante o processo.

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