Especialidade
Psicóloga e Psicopedagoga
Descrição
Christiane Marques atende famílias que enfrentam dificuldades relacionadas ao comportamento infantil, limites, rotina, atenção e aprendizagem. O acompanhamento busca compreender o que está por trás dos conflitos e construir estratégias compatíveis com a realidade de cada criança e família. Seu trabalho pode ajudar em situações como birras intensas, agressividade, dificuldade em aceitar regras, problemas de concentração, desorganização escolar e desafios no desenvolvimento da leitura e da escrita. A atuação integra Psicologia e Psicopedagogia, considerando os aspectos emocionais, familiares e escolares envolvidos em cada situação. Sua experiência na área da educação contribui para uma compreensão ampla das necessidades da criança e de sua relação com a aprendizagem. O atendimento é conduzido de forma acolhedora, clara e personalizada, sem soluções prontas ou promessas imediatas. O objetivo é fortalecer o desenvolvimento emocional, a autonomia e as relações familiares por meio de intervenções consistentes.
Idiomas
Inglês
Português
Tratamentos
Orientação parental
Acompanhamento para pais e responsáveis que desejam lidar com limites, conflitos e comportamento infantil de maneira mais segura.
Psicoterapia infantil
Espaço de escuta e acompanhamento das emoções, comportamentos e dificuldades vivenciadas pela criança.
Acompanhamento psicopedagógico
Intervenções direcionadas às dificuldades que afetam o processo de aprendizagem e o desempenho escolar.
Avaliação de dificuldades de aprendizagem
Investigação dos fatores emocionais, cognitivos, familiares e escolares relacionados às dificuldades apresentadas.
TDAH e organização escolar
Estratégias para atenção, planejamento, rotina, execução de tarefas e desenvolvimento da autonomia.
Comportamento infantil e limites
Apoio para famílias que enfrentam birras, agressividade, resistência às regras e conflitos recorrentes.
Dificuldades de leitura e escrita
Acompanhamento de crianças com desafios na alfabetização, compreensão de textos, escrita e organização das ideias.
Rotina de estudos e autonomia
Construção de hábitos mais funcionais para tarefas escolares, estudos e responsabilidades diárias.
Doenças
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade — TDAH
Dificuldades de atenção, impulsividade, organização e realização de tarefas.
Dificuldades de aprendizagem
Problemas persistentes para acompanhar conteúdos, realizar atividades ou desenvolver habilidades escolares.
Transtorno específico da aprendizagem
Alterações que podem afetar leitura, escrita, ortografia ou habilidades matemáticas.
Ansiedade infantil
Preocupação excessiva, insegurança, medo, irritabilidade ou dificuldade para lidar com mudanças.
Desregulação emocional
Dificuldade para reconhecer, expressar e controlar emoções intensas.
Comportamento agressivo ou opositor
Reações intensas, confrontos frequentes, resistência às regras e dificuldade para aceitar limites.
Dificuldades de atenção e concentração
Problemas para manter o foco, finalizar atividades e acompanhar orientações.
Baixa autoestima e insegurança escolar
Medo de errar, sentimento de incapacidade, resistência às tarefas e desmotivação para aprender.
Localizações
Mídia
A Psicologia trabalha aspectos emocionais, comportamentais e relacionais. A Psicopedagogia investiga e acompanha dificuldades relacionadas à aprendizagem.
A participação dos responsáveis pode fazer parte do processo, especialmente quando as dificuldades estão relacionadas à rotina, aos limites e às relações familiares.
Não. A família pode procurar atendimento ao perceber dificuldades persistentes, mesmo sem um diagnóstico definido.
Em muitos casos, o primeiro encontro é realizado com os responsáveis para compreender a história, as dificuldades e as necessidades da família.
Sim. O trabalho pode contribuir para a organização da rotina, desenvolvimento da autonomia, manejo das emoções e adaptação das estratégias de aprendizagem.
Quando dificuldades emocionais, comportamentais ou escolares começam a afetar a rotina da criança, da família ou da escola.
Não. Ela também pode ajudar em dificuldades de atenção, organização, leitura, escrita, memória, planejamento e relação com os estudos.
A duração varia conforme as necessidades da criança, os objetivos definidos e a evolução observada durante o processo.
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Sobre
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